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公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-03-15 | 點閱數: 113
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 3 月 10 日臺教國署國字第 1110032157 號函辦理。 二、本案採線上研習,報名方式請詳參附件計畫。 三、研習時間: 1、國小(第一場) 111 年 3 月 30 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。 2、國小(第二場) 111 年 4 月 6 日(星期三)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分。 3、國高中(第一場) 111 年 3 月 30 日(星期三)上午 9 時至 12 時。 4、國高中(第二場) 111 年 4 月 6 日(星期三)上午 9 時至 12 時。 四、有關原函等相關資訊,請參見附件。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-03-14 | 點閱數: 132
一、依據 110 學年度教育部國民及學前教育署補助臺南市政府辦理雙重特殊需求學生發掘與輔導方案計畫辦理。  二、辦理日期及地點: 111 年 3 月 19 日〈星期六〉9 : 00 至 12 : 00 ,本市鹽水國小視聽教室〈地址:臺南市鹽水區朝琴路 137 號〉。  三、參加人員:臺南市身心障礙資賦優異學生家長或對此議題有趣者,預計錄取 40 名。額滿即止。  四、報名方式:請於 111 年 3 月 17 日(星期四)中午 12 : 00 前逕至本市各校輔導室或鹽水國小輔導室報名。  五、研習詳細內容請參閱計畫(如附件)。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-03-09 | 點閱數: 122
說明: 一、依據教育部 111 年 2 月 22 日臺教授國部字第 1100161829B 號函辦理。 二、檢送發布令掃描檔及教育部本土教育推展貢獻獎勵要點各 1 份。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-03-03 | 點閱數: 342
一、比賽時間: 111 年 4 月 16 日(星期六) 上午 8~12 時。(風雨無阻)。 二、比賽地點:台北市二二八和平紀念公園,公園區內所有可供寫生範圍皆可,於音樂舞台領取比賽紙張。 三、比賽方式:採現場寫生方式,題材以二二八和平公園建築及庭園景觀為主,比賽用四開畫紙由本會提供,用具一律自備,採用任何描繪工具、材料皆可,表現形式不拘,並 不得自備紙張或由他人代筆、修改,違者取消資格。 四、國中組獲獎同學得入選以上獎狀者,畢業申請本校優先錄取。 五、線上報名網址: https://reurl.cc/qOYzpg 六、比賽簡章公告於群生基金會網站首頁 http://210.7... 觀看完整文章
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-03-03 | 點閱數: 167
說明: 一、永康國中 111 學年度體育班招生資訊如下: 二、報名時間:即日起至 110 年 3 月 22 日(二)下午 3 時止。 三、報名方式:填寫報名表及准考證逕至本校體育組報名。 四、招生簡章敬請參閱附件或至本校網頁查詢,網址: http://www.ykjh.tn.edu.tw
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-02-18 | 點閱數: 152
說明: 一、為提升中小學生對文化古蹟、傳統信仰之認識,發揚臺灣廟宇藝術,培養寫作能力,本社協助艋舺龍山寺舉辦「2022 艋舺龍山寺中小學生徵文比賽 我眼中的艋舺龍山寺」。 二、本活動屬公益性質,不需報名費用。徵件自 111 年 3 月 1 日起至 4 月 30 日,紙本與線上同步徵稿。惠請貴校鼓勵學生參與,引導學生用心領受、用故事寫出臺灣廟宇藝術之美。 三、「2022 艋舺龍山寺中小學生徵文比賽 我眼中的艋舺龍山寺」活動網址 https://bit.ly/320t70i 或洽活動專線(02)2394-5995 分機 2208 。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-01-28 | 點閱數: 290
依據教育部 110 年 12 月 10 日臺教授國部字第 1100161359B 號函辦理。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-01-28 | 點閱數: 245
說明: 依據教育部 110 年 12 月 10 日臺教授國部字第 1100160807B 號函辦理。 發布令附件,請至行政院公報資訊網下載(網址:https://gazette.nat.gov.tw/)。
公告 林玲妃 - 教務組 | 2022-01-28 | 點閱數: 244
說明: 一、依據本府文化局 110 年 12 月 14 日南市文資字第 1100313411A 號、 1101478567A 函辦理。 二、旨案登錄暨認定相關資訊如下: (一) 登錄民俗「安定保安宮直加弄香」修正公告表 1 份(如附件 1)。 (二) 登錄傳統表演藝術「南管」公告新增「張栢仲」、「蔡芬得」為保存者公告表各 1 份(如附件 2)。說明: 三、依據「文化資產保存法」第 12 條:「為實施文化資產保存教育,主管機關應協調各級教育主管機關督導各級學校於相關課程中為之。」爰請將旨揭民俗融入相關課程中。
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天馬,神馬。行空,在天空奔馳。比喻(1)才思橫溢,氣勢豪放(2)不切實際的思想。