臺南市 103 學年度特殊教育教師教學輔導增能研習

～「行為功能介入方案與正向行為支持計畫」～

一、依據：

（一）教育部國民及學前教育署 102 年 6 月 27 日臺教國署原字第 1020061738 號函。

（二）本局 103年 12月 29日南市教特（二）字第 1031245055 號函。（課程計畫）

二、目的：

　　（一）增進本市特殊教育教師瞭解三級輔導制度及其流程，以落實學校輔導團隊專業合作模式。

　　（二）提升本市特殊教育教師活用學校輔導資源及其服務，以強化學校行政團隊專業支援模式。

　　（三）精進本市特殊教育教師（含輔導教師）行為功能介入方案與正向行為支持計畫撰寫能力，以健全特教教師（含輔導教師）教學品質及其效能，並提升學生學習成就與表現。

三、指導單位：教育部國民及學前教育署

　　主辦單位：臺南市政府教育局

　　承辦單位：永華特教資源中心（永福國小）

四、研習時間： 104 年 7 月 6 日（星期一） 09 ： 00 至 16 ： 00 。

五、研習地點：臺南市中西區永福國小

　　　　　　　（臺南市中西區永福路 2段 86號）

六、參加對象：以報名先後次序錄取，合計 90 人。

　　（一）本市各國民中、小學之專輔人員與兼輔人員請踴躍參加。（依據國民小學國民中學及直轄市縣（市）政府置輔導人員辦法聘任者。）

　　（二）凡校內學生係具情緒與行為問題（情障學生）者，至少指派特教教師 1人參加。

　　（三）凡校內學生係具情緒與行為問題（不限情障）者，至少指派特教教師 1人參加。

七、研習內容：

　　（一）上午場

　　（二）下午場

八、報名方式：各級學校指派人員務請於 104 年 7 月 3 日（星期五）前逕至教育部特殊教育通報網（ http://www.set.edu.tw/）完成報名手續。

九、經費來源：教育部國民及學前教育署對學前及國民教育階段特殊教育經費補助款。

十、預期效益：協助本市公、私立特教教師及輔導人員增進具情緒與行為問題學生之輔導知能，以提升輔導具情緒與行為問題學生之服務效益。

十一、本計畫有功人員依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」辦理敘獎。

十二、補充說明：

　　（一）參加人員一律公（差）假登記，其差旅費由原服務單位支應。

　　（二）報名後請自行上網查詢是否錄取，經審核錄取後，若因故無法參加時，請於活動日三天前辦理請假。遞補人員將由承辦單位主動通知，請勿任意自行替換參加人員。（ 06-2412734）

　　（三）全程參與本研習者，由承辦單位核予 6小時之研習時數。

　　（四）為尊重講師，請準時入場，研習開始逾 20 分鐘後恕不予入場；承辦單位為確保研習品質，須依報名先後順序事先審核，恕不接受現場報名或其他方式要求超額錄取，若有相關人等因私人因素而影響活動進行，承辦單位將據實上報教育局，以維護現場參與學員的權益。

十三、本計畫俟奉核可後實施，修正時亦同。